Créer des outils visuels

- Comprendre le rôle et l’importance des supports visuels dans l’accompagnement éducatif et social, pour favoriser l’autonomie, la communication et l’inclusion des enfants comme des adultes. - Identifier les supports adaptés (objets réels, photographies, pictogrammes) en fonction de l’âge, des besoins et des compétences de la personne accompagnée. - Découvrir les principes de conception visuelle : organisation spatiale (verticale/horizontale), lisibilité, accessibilité, cohérence. - Explorer les ressources disponibles : banques d’images, bases de pictogrammes, conditions d’utilisation (libres de droits, licences, etc.). - Pratiquer la création d’outils visuels personnalisés avec des logiciels simples et accessibles (Word, Canva). - Adapter les outils à des situations concrètes : emploi du temps visuel, routines, supports de communication, outils pédagogiques, jeux éducatifs, etc.